Aktywnie rozwijam swoje umiejętności przywódcze i poszerzam kompetencje międzykulturowe. Uczestniczyłem w Canada Study Tour and Leadership Program pod auspicjami Ambasady Kanady, gdzie ukończyłem Leadership Development Program organizowany przez YoungLeaders World i University of Victoria. Ponadto biegle posługuję się językiem polskim, angielskim i niemieckim oraz uczę się języka francuskiego. Brałem udział w konferencjach młodzieżowych, takich jak MUN i EYP, a od trzech lat jestem reprezentantem szkolnej drużyny debatanckiej. Rozwijam również swoje zainteresowania artystyczne, od dziewięciu lat regularnie uczęszczam na lekcje śpiewu i odnoszę sukcesy w konkursach literackich. Jedno z moich opowiadań zostało opublikowane w zbiorze „Fobia wiatru: Antologia Paderewskiego”. W 2024 roku zdobyłam srebrny medal na Międzynarodowej Olimpiadzie Psychologicznej. Jestem uczestnikiem programu „Zdolni” Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, programu dla najzdolniejszych uczniów w Polsce oraz programu TalentOn dla uczniów wybitnie uzdolnionych w zakresie nauk społecznych i humanistycznych. Uczestniczyłam również w programie „First Tutor”, w ramach którego współpracowałam z doktorantką z Uniwersytetu Warszawskiego, rozwijając swoją wiedzę z zakresu nauk społecznych. Jestem również liderką projektu badawczego, który realizuję w ramach koła naukowego z psychologii pod opieką mojego nauczyciela psychologii. W ramach projektu badam wpływ sztucznej inteligencji na funkcje poznawcze uczniów szkół średnich w porównaniu z tradycyjnymi metodami nauki. Projekt został zakwalifikowany do Olimpiady Projektów Badawczych „Naukolatek” i zaprezentowany na konferencji przed jury składającym się z pracowników naukowych Politechniki Rzeszowskiej, Lubelskiej i Białostockiej. Otrzymał nagrodę jako jeden z 5% najlepszych projektów.

W czerwcu 2024 roku rozpoczęłam udział w trzymiesięcznym prestiżowym programie Cambridge Future Scholar organizowanym przez Cambridge Centre for International Reseach, gdzie miałam przyjemność uczestniczyć w kursie „The Behavioural Neuroscience of Emotion and Motivation” prowadzonym przez dr Davida Belina z Uniwersytetu w Cambridge. W ramach programu miałam okazję napisać przegląd literatury na temat medytacji i choroby Alzheimera. Miałam również okazję zaprezentować moje badania Earth and Mind na Sympozjum Badawczym CCIR.

Niedawno zostałam przyjęta do Junior Academy, która jest programem nauczania opartym na projektach, w którym uczniowie tworzą międzynarodowe zespoły i współpracują z ekspertami STEM za pośrednictwem internetowej platformy społecznościowej. Uczniowie mogą brać udział w innowacyjnych wyzwaniach, w których współpracują pod okiem mentorów STEM, aby zaprojektować rozwiązania realnych problemów.

W listopadzie 2024 roku rozpoczęłam wolontariat w Mission Green Global, organizacji mającej na celu walkę o kwestie środowiskowe, gdzie jestem liderem oddziału w województwie lubelskim, w Polsce

Więcej informacji o mnie można znaleźć na moim profilu Linkedin: 

https://www.linkedin.com/in/konstancja-ceg%C5%82owska-046068320/